自党的二十届四中全会召开以来，湖南都市职业学院全校上下将学习贯彻党的二十届四中全会精神作为重大政治任务，通过“领导带头学、专家辅导学、研讨交流学、支部跟进学、全员覆盖学”的立体学习模式，扎实开展系列学习活动，推动全会精神进校园、进课堂、进头脑，着力把学习成果转化为科学谋划学校“十五五”规划、加快建成公益性、高水平、特色化的民办本科高校的强大动力。大家一致表示，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻全会精神，内化于心、外化于行，锚定航向、接续奋斗，在新时代新征程的实践中贡献“都市”力量。
党委书记 李华
党的二十届四中全会为新征程上进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了战略部署。在当前以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，职业教育肩负着培养高素质技术技能人才的时代重任。面对人口结构变化与产业升级转型带来的双重挑战，学校党委将坚决扛起政治责任，团结带领全体教职员工，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走内涵式发展道路。我们将以提升人才培养质量为核心，深化教育教学改革，建强师资队伍，完善治理体系，切实把全会精神转化为推动学校高质量发展的具体实践，为服务国家战略和区域经济社会发展贡献应有的力量。
校长 刘显泽
党的二十届四中全会准确把握“十五五”时期党和国家事业发展所处历史方位，深入分析我国发展环境面临的深刻复杂变化，对未来五年发展作出顶层设计和战略部署，内涵丰富、催人奋进，也为我们深入推进教育综合改革、加快建设教育强国，提供了方向指引。湖南都市职业学院将致力于开辟新赛道、塑造新动能，以全会精神为指引，在“十五五”规划宏伟蓝图中找准服务国家战略的切入点，立足“都市，让生活更美好”新愿景，锚定“机器人，让工作更智能”新使命，通过聚焦专业改革、智慧校园建设、实践教学创新、校园文化赋能等方面，强化人工智能赋能教育教学，聚焦湖南及地方所需，培养更多高素质技术技能人才，奋力书写都市职院高质量发展“新答卷”。
党委副书记 杜爱民
党的二十届四中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家关键时期召开的一次重要会议，对全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。学校将把学习宣传贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，并将其全面融入学校“十五五”发展规划的谋篇布局中。新征程上，我们要着力强化思想引领，推动思政工作与党建工作深度融合，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，广泛凝聚全校师生的智慧与力量，形成心往一处想、劲往一处使的生动局面，为学校正在实施的“三大攻坚”任务提供坚强政治保证和组织保障，为学校高质量发展注入强大动能。
汽车与机电工程学院党总支书记 熊飞
党的二十届四中全会就推进中国式现代化作出全面部署，为我们指明了前进方向。作为学院党总支书记，我深刻认识到，学习贯彻全会精神，核心在落实，关键在行动。立足学院实际，我们将聚焦三大重点：一是强化政治引领，将全会精神深度融入课堂教学与思政教育，筑牢育人阵地；二是服务国家战略，紧扣“新质生产力”发展要求，在智能制造、新能源汽车等领域优化学科布局，力争关键技术新突破；三是提升治理效能，完善内部治理体系，激发师生创新活力。未来，我将带领全院师生，切实把全会精神转化为推动学院高质量发展的强大动力与实际行动，为强国建设贡献坚实的工学力量。
建筑工程学院党总支书记 曾耀艳
党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议为中国式现代化建设绘就了清晰蓝图，其中“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的战略部署让高校教育工作者深感使命重大。作为二级学院党总支书记，我深刻认识到贯彻落实全会精神关键在于找准党建与教育教学的结合点并落地见效。我们将以全会强调的“坚持高质量发展”和“加快高水平科技自立自强”为指引，深度融入人才培养全过程：通过打造“党建+教研”平台以优化专业课程，深化校企党建共建以共育新质生产力，并强化党员先锋引领以推动教学改革与技能攻关。教育是国之大计、党之大计，我们将以此为行动指南，持续破解产教融合堵点，培养更多适应高质量发展的技术技能人才，为基本实现社会主义现代化夯实教育根基。
商学院党总支书记 刘东波
学习党的二十届四中全会精神，令我深受鼓舞。全会提出的“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”战略部署，为高职教育发展指明了方向，也与我校“以就业为导向、深化产教融合”的办学理念高度契合。作为商学院党总支书记，我将坚守“为党育人、为国育才”初心，把全会精神贯穿党建与育人全过程：以高质量党建引领专业建设，紧扣区域产业需求，优化电子商务、大数据与会计等专业布局；将新质生产力培育融入课程体系，强化“思政+商科”模式，培养学生诚信素养与社会责任，造就适应现代服务业的高素质技术技能人才。下一步，学院党总支将持续推动全会精神落地生根，以党建凝聚师生合力，在培养堪当民族复兴大任的时代新人中展现担当，为服务地方发展与教育强国建设注入红色动能。
医卫学院党总支书记 杨艳娥
党的二十届四中全会明确提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，为高校人才培养工作锚定了航向。医卫教育直接关系民生福祉，是健康中国建设的重要支撑。我们将把全会精神融入立德树人全过程。一方面，依托“党建+专业”双轮驱动，打造构建“党建引领-医德培育-技能提升-实践创新”育人体系，将敬佑生命、救死扶伤的职业精神贯穿教学始终；另一方面，深化校企业合作，共建实训基地与科研平台，推动教学内容与临床前沿、科研创新深度融合。我们将以全会精神为指引，持续优化专业布局，强化医卫人才实践能力培养，让教师在教学科研中践行全会精神，让学生在技能锤炼中勇担时代使命，为医疗卫生事业高质量发展输送更多高素质人才。
航空与城轨管理学院总支副书记 黄晶
认真学习党的二十届四中全会精神，我深刻体会到习近平总书记对教育强国建设的深远战略考量。作为总支副书记，我深受鼓舞，更觉责任在肩，我将立足行业特色，紧扣职业教育高质量发展主题，把全会精神深度融入“思政引领+职业赋能”育人实践。依托产教融合、校企协同机制，推动课程体系与岗位需求精准对接，强化学生专业技能训练与职业素养培育。既做学生理想信念的引航员，亦当职业成长的培育者，着力培养输送一批批政治过硬、技能精湛、心理坚韧的高素质民航与城轨技能人才，为谱写交通强国建设新篇章贡献育人力量。
中职部直属党支部副书记 李雄辉
党的二十届四中全会将“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”作为重要部署，为高校教师队伍建设指明了方向。作为直属党支部副书记，我始终认为，教育的初心在于服务师生，全会精神的落地必须扎根教育教学一线。今后，我将把深学细悟党的二十届四中全会精神作为首要政治任务，不断铸牢思想根基，提升政治站位，立足岗位实际，协助领导搭建“全会精神+师德师风”学习平台，通过专题研讨、党员示范岗创建等活动，引导教师将“立德树人”融入日常教学。把全会精神落到具体行动中，为中职部教育教学高质量发展提供坚实支撑。
党委宣传统战部常务副部长 姜潇
党的二十届四中全会突出强调了“高质量发展”与“新质生产力”的重要性，也为新时代宣传思想文化工作指明了方向。作为一名高校宣传思想文化工作者，我将以高度的政治责任感和使命感，学习好宣传好贯彻好全会精神，精心组织理论学习，迅速在全校上下掀起学习热潮，引导广大教职工把学习贯彻党的二十届四中全会精神与推进学校中心工作结合起来。在学校新的发展机遇下，围绕校园文化建设、新闻舆论引导等方面精准发力，充分发挥新媒体矩阵优势，积极营造全员参与、热烈浓厚的学习氛围，为落实立德树人根本任务、培养时代新人注入强大的思想动能。
包装与艺术学院教工党支部书记 梁琼
党的二十届四中全会将“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基”置于战略首位，这为数字印刷行业的升级与融合发展指明了清晰方向。包装与艺术学院将紧跟“创新育新”与“产业融合”趋势，通过将环保油墨、智能设备操作以及3D印刷、溯源码印刷等跨界应用融入教学，致力于培养兼具技术实力与环保理念的复合型人才，以应对市场小批量、定制化需求。未来，学院将继续以全会精神为指引，深化技术创新与产学研协同，既筑牢产业升级根基，又为实体经济高质量发展注入强劲的“数字印刷动能”。
师范教育学院学生党支部书记 刘顺
作为师范教育学院党建工作者，身兼党总支组织专员与学生党支部书记，深学二十届四中全会精神，对“推进教育科技人才一体发展”“提升人民生活品质”等部署倍感振奋——这正是党建引领支部工作的核心落点。以党建为纲，我们组织学生党员赴长沙县特殊教育学校志愿帮扶，践行全会“补齐民生短板”，以支部为堡垒开展毕业季志愿者搬运行李帮扶、新生暖心接待、职业规划大赛等活动，以先锋底色助力学生成长，将党建融入见习研习等实践育人活动，精准对接全会“统筹育人与实践”的部署。接下来，我会以全会精神为指引，深化党建与学生服务、实践育人融合，筑牢支部战斗堡垒，培育时代新人，让党建引领成为教育强国建设的青春力量。
公共课教学部党员教师 向文禄
深入学习党的二十届四中全会精神，我深感作为高校英语教师肩负着“为党育人、为国育才”与跨文化传播的双重使命。教学中，我紧扣“文化繁荣兴盛”这一中国式现代化的重要标志，将中国传统文化与现代科技成就的英文表达融入课文讲解，引导学生用英语讲好中国故事；结合“高质量发展”要求，引入跨境电商、国际服务等实用场景对话，提升学生职业适应力；践行“人民至上”原则，通过分层任务与小组合作关注学生差异，实现因材施教。课堂中注重价值引领，通过中外案例对比坚定学生文化自信、拓展国际视野。未来我将持续创新教学方法，将英语课堂打造为传播正能量、提升硬本领的平台，为培养担当民族复兴大任的高素质人才贡献力量。
马克思主义学院党员教师 王萌
在党的二十届四中全会强调“弘扬改革创新精神”的指引下，作为一名教授网络营销专业的思政教师，我深刻认识到将这一精神融入教学的重要性。网络营销领域本身处于创新前沿，在讲授“让改革创新成为青春远航的动力”这一章节时，我着重引导学生理解：改革创新不仅是国家发展的驱动力，更是他们在数字时代实现个人价值的关键。教学中，我激励学生在内容创作和推广策略上勇于尝试，培养创新意识；面对行业乱象，则要坚守职业道德，以法治精神推动行业向善变革；同时强调扎实学习专业知识，为真正创新夯实根基。通过这样的融合教学，我力求引导学子将个人理想融入时代洪流，让改革创新成为青春最鲜明的底色，在数字经济浪潮中行稳致远，为民族复兴贡献智慧与力量。
信息科学与工程学院辅导员 邓澳翔
学习党的二十届四中全会精神后，我深感高校辅导员在“一体推进教育科技人才发展”战略中的重大责任。作为信息科学与工程学院的辅导员，我带领两个软件班级和一个计算机应用班级，始终将全会精神融入日常工作。全会强调要“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”，这与信息类专业人才培养高度契合。我通过主题班会解读数字中国建设部署，引导学生将专业所长与国家需求对接；针对软件专业侧重代码实践、计算机应用专业注重技术落地的特点，组织跨班级技术攻坚小组，模拟企业真实项目场景，培养学生创新能力。今后，我将持续以全会精神为指引，聚焦学生成长成才，助力培养更多能突破关键核心技术、服务高质量发展的信息领域青年人才，为中国式现代化建设贡献育人力量。
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